Müller, M. und Sagmeister, G. (2022) „Digitales Lernen im Mathematikunterricht bei Kindern mit erhöhtem Förderbedarf“, Journal für Elementar- und Primarbildung, 1(1), S. 107–115. Verfügbar unter: https://jep.phwien.ac.at/index.php/JEP/article/view/28 (Zugegriffen: 4 Mai 2024).