Ude, M. (2022) „Durch Feedback vorwärtskommen: Die Bedeutung von Feedbackgesprächen in der Ausbildung von Elementarpädagog*innen“, Journal für Elementar- und Primarbildung, 1(1), S. 54–61. Verfügbar unter: https://jep.phwien.ac.at/index.php/JEP/article/view/21 (Zugegriffen: 3 Mai 2024).