Ude, Monika. 2022. „Durch Feedback vorwärtskommen: Die Bedeutung Von Feedbackgesprächen in Der Ausbildung Von Elementarpädagog*innen“. Journal für Elementar- Und Primarbildung 1 (1):54-61. https://jep.phwien.ac.at/index.php/JEP/article/view/21.