MAJCEN, J.; STEINMANN, R. .; TASLIMI, N. J. . „Spielen ist Lernen?!“ – Zum Potenzial des Freispiels im Kindergarten für die (Beziehungs-) Gestaltung kindlicher Bildungsprozesse. Journal für Elementar- und Primarbildung, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 31–37, 2022. Disponível em: https://jep.phwien.ac.at/index.php/JEP/article/view/17. Acesso em: 3 mai. 2024.