Methlagl, M. ., & Vogl, P. (2022). Sozial-emotionales Lernen (SEL) und Inklusion in der Schule: Impulse für den Bewegungs- und Sportunterricht in der Primarstufe. Journal für Elementar- Und Primarbildung, 1(1), 116–121. Abgerufen von https://jep.phwien.ac.at/index.php/JEP/article/view/29