Majcen, J., Steinmann, R. und Taslimi, N.J. 2022. „Spielen ist Lernen?!“ – Zum Potenzial des Freispiels im Kindergarten für die (Beziehungs-) Gestaltung kindlicher Bildungsprozesse. Journal für Elementar- und Primarbildung. 1, 1 (Juni 2022), 31–37.