Service-Learning und die Weiterentwicklung zum PLACE- Konzept

Abstract

Der Text von Rolf Laven, Michaela Steed-Vamos und Seyda Subasi Singh beschreibt das PLACE-Konzept als eine Weiterentwicklung des Service-Learning und stellt beispielhaft Projekte aus dem künstlerisch- gestalterischen Bereich vor, die im Primarstufenbereich an der Pädagogischen Hochschule Wien durchgeführt wurden.