„Service-Learning“ – Salutogen Studieren an der PH Wien

Abstract

Verena Gratzer und Gerhard Krottenauer stellen eine Verbindung zwischen dem gesundheitsfördernden Ansatz des salutogenen Lernens und Lehrens und dem Konzept des Service- Learning her und führen Praxisbeispiele aus der Lehre der Pädagogischen Hochschule Wien an.