Über die Zeitschrift
Eine jährlich erscheinende Publikation, die qualitätsgesichert mit dem Titel Journal für Elementar- und Primarbildung herausgeben wird. Das Journal soll zur Sichtbarkeit der Themen- und Arbeitsfelder des Instituts beitragen und eine Möglichkeit des diskursiven Austauschs bieten. Vorrangig werden darin Mitarbeiter*innen und Studierende des Instituts zu Wort kommen.
Aktuelle Ausgabe
Das Thema unseres zweiten Bandes lautet Lernräume (in der Elementar- und Primarbildung) und ist für unterschiedliche Zugänge und Schwerpunktsetzungen offen. So können Lernräume allgemein als Metapher für die innovative Gestaltung von Lehre und Lernen thematisiert oder aus einer konkreten architekturpädagogischen Perspektive (Stichwort: „Raum als dritter Pädagoge“) beleuchtet werden. Vor dem Hintergrund zunehmender Digitalisierung bietet sich darüber hinaus an, nicht nur physische, sondern auch virtuelle und hybride Lernräume und Lernraumkonzepte zu beschreiben oder zu analysieren.
